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做足够好的父母 | 亲子导师育成班二月播报
时间:2017-03-02 [返回列表]

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【父母首先要做情绪的主人】

人的情绪受周围环境的综合影响,家庭是孩子早期成长的土壤。家庭环境的基调对孩子影响很大,父母的情绪管理能力会植入孩子的神经系统之中。美国当代著名心理学家班都拉指出:“一个人的行为获得是对他人的行为、态度和各种反应的模仿和认同,如同孩子经常模仿父母的行为、语言等……”儿童从0到18岁,这18年儿童会建构一个在思想、情绪、心理等方面完整的自我。这个过程都要依赖环境来完成。父母的情绪管理是影响孩子行为的标杆和指针,父母的情绪管理直接影响孩子的心理健康发育。陈育林导师在课堂上说到:“家庭是孩子最后的避风港,父母要学会调整好情绪,要时刻保持态度的亲和和行为的弹性,给孩子更多的选择,而不是仅仅是说教。良好的教育基于父母的智商和情商,父母要做到两点:1.请不要把不良情绪带回家;2.任何与孩子的沟通不要为了想说说而已,而是为了效果而说。”

【去情绪化管教-帮助孩子养成高情商、有教养的大脑】

1920年代,意大利教育家玛利亚.蒙特梭利发现:儿童真实天性的展示不仅改变着教育者,它深入到人的内心,逐渐改变人们。那意思是说:我们透过孩子的教育,发现自己的问题,为了帮助孩子,我们学习并改变,最终我们被孩子拯救。在课堂上一次讨论当中,我们做父母发现,许多时候,我们比孩子更不会控制情绪。

     家长总希望自己的教育方式不伤害孩子(以前不懂,现在都有些觉察改变),温和慈爱、有礼有节,但有时候就是控制不住自己的脾气,同时也觉得温和的管教方式收效甚微,于是又将情绪发泄在孩子身上,这样做是在“错误行为-严厉惩罚-负面情绪”的恶性循环,不但问题等不到解决,而且把父母与孩子的关系破坏。“管教”的真义是“教”,而非吼叫或者训斥。

薛小琴、庄丽娟、郑淑彬、黄美丽、江玲玲、曾艺艺在课堂上分享的精彩时刻

父母自己首先要保持理智,对孩子的情绪进行理性引导,将情绪爆发的时刻变成让双方都一起成长的机会,因为每一次管教都是塑造孩子大脑的关键时刻。陈育林导师在课堂上分享了在生活中自己与儿子的案例,让学员看到当与孩子产生冲突的时候,无须愤怒和沮丧,而是用爱与尊重的方式让孩子守规矩,帮助孩子养成高情商、有教养的大脑,使孩子朝着快乐和幸福的人生方向前进。家庭有效又有爱的管教方式:通过爱与欢声笑语,而不是严厉训斥,来获取对于孩子更为有效的约束效果。

【做足够好的父母-先跟后带】

在课堂中大家一致发现,当我们情绪来的时候,讲很多道理孩子是听不进去的,反观我们自己也一样。每个人情绪来的时候,希望被理解,孩子更是如此。在孩子哭闹,伤心或者生气时,他是听不进去任何话的,不管你有多着急教育孩子,父母首先要先顾及孩子的感受,放低姿态,让孩子感到尊重,孩子就会从激动的情绪中缓解出来,再跟他讲道理。智慧的父母首先要带着理解和尊重的心态去接受不认同孩子的言行,其次,带着学习和改变的心态检视自己的语言模式、情绪模式、信念系统等做出必要的调整和改变。最后,带着解决问题的心态与孩子进行平等式沟通,制定共同的目标、规则和解决方案。孩子的问题本身不是问题,父母如何解决问题才是问题。本月最后一天课程,陈育林导师跟亲子导师育成班的学员们分享了NLP中引导孩子跟父母合作的最有效技巧——先跟后带。所谓先跟后带就是:父母在与孩子沟通的时候,先接受孩子的观点和态度,让孩子感受到被理解和尊重,然后再带领他从另一个角度看问题,带他走出原本的框架。

     父母在和孩子沟通过程中,亲和力建设尤为重要,“跟”的目的就是为了制造更多的共同点,与孩子建立足够的亲和感,这是亲子关系的先决条件,没有亲和力就没有亲密关系,没有亲密关系就没有亲子关系。

     欲想孩子有所不同,环境就应该有所不同,家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同,在学习如何更好与孩子沟通的路上永无止境,而每一次学习都会深深改变孩子的命运,我们期待下个月亲子班见!

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陈育林,毕业于南昌陆军学院,多年来专注于学习神经语言程式学(NLP)和催眠学,师从华人NLP泰斗张国维博士、美国NLP大学罗伯特.迪尔茨(RobertDilts)和苏茜.史密斯(Suzi Smith)女士、世界著名催眠大师斯蒂芬.吉利根(Gilligan)博士及加拿大著名完形导师塔克.菲勒(Tucker Feller)教授,是英国“五律禅舞”大师乔.哈蒂的学生。陈育林导师秉持终身学习和活出学问的信念,长时间在美国、台湾和香港游学,潜力研究身心脑沟通和策略派催眠,先后创立“福建NLP大学”和“中国完形心理研究院”。他最具盛名的是一对一的心理治疗和团队营销教练。内容包括个人潜能激励方面、催眠式销售和身心互动管理。

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